Jede Schule hat sie. Die eine oder andere grundlegende Sache, die schon immer so lala läuft. Es ist kein Drama, wenn es so bleibt, aber Reibungspotenzial gibt es dennoch immer wieder deswegen. Bei uns ist das beim Thema “Arbeiten mit digitalen Geräten” der Fall. WAS damit gemacht wird, haben wir (eigentlich) vor Jahren in einem Medienkonzept festgelegt. Aber WER die Leute an die Geräte heranführt, interessanterweise nicht. Es wird bislang vorausgesetzt, dass die Kinder mit einem Laptop umgehen können. Oder einer Lernplattform. Oder einem Browser.Aber in dem Moment, wo man die Kinder am Laptopdisplay weiterwischen sieht, ist klar: Da sind einige völlig blank.
Es wird Zeit das zu ändern. Als Systemadministrator übernehme ich ab jetzt künftig alle sechste Klassen in Informatik und würde dort diesbezüglich, bevor es mit den eigentlichen Lehrplanthemen losgeht, mit derartigen Grundlagen beginnen. Ist das zu spät? Wie ist das bei euch geregelt? Wann geht es bei euch mit der Einführung in digitale Medien los. Und wer übernimmt es?
Lass es mich gerne wissen – in der Umfrage und/oder in den Kommentaren.
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5 Comments
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Norman
Hm, es gibt doch Laptops mit Touch-Displays.
herrmess
Die gibt es. Aber irgendwo will man ja den Kids auch die Vielfältigkeit der Geräte zeigen. Ein Standard-PC ist ja vielerorts… nun ja… Standard.
Claudia Schwemmers
Selbst bei uns an der BBS kommen die Schüler:innen oftmals ohne großartige Vorkenntnisse an. In den Fachoberschulklassen unterrichten wir im 2. Jahr nach dem BYOD-Konzept, Leihgeräte der Schule sind iPads. Wir arbeiten mit Moodle, Nextcloud, Untis, GoodNotes …
Im letzten Jahr gab es keine organisierten Einführungen. Das Potential wurde nicht wirklich gut genutzt. Deshalb in diesem Jahr erstmalig ein gemeinsamer „Schnellkurs“ in der Aula für alle neuen Schüler:innen (ca. 80), den ich mit Unterstützung von Kolleg:innen durchführe.
herrmess
80 Leute gleichzeitig mit Rechnern und unterschiedlichen Anfangskenntnissen!? Da wünsche ich aber gute Nerven! Stelle ich mir ziemlich stressig vor!